Inhoudsopgave
Wat staat er in een VVE programma?
Een integraal VVE-programma richt zich op taal, rekenen, motoriek en de sociaal-emotionele ontwikkeling. Daarnaast zijn er VVE-programma’s die zich slechts op één ontwikkelgebied richten, zoals het programma Taallijn. Veel gebruikte VVE-programma’s in Amsterdam zijn Kaleidoscoop, Piramide, Sporen en Startblokken.
Welke onderdelen zijn belangrijk in het aanbieden van VVE?
Belangrijke begrippen
- Doelgroepkinderen. Kinderen die in aanmerking komen voor VVE worden ‘doelgroepkinderen’ genoemd.
- Kindplaatsen.
- Bereik.
- Toeleiding.
- Doorgaande lijn.
- Leerlingvolgsysteem.
- Ouderbetrokkenheid.
- Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen.
Wat zijn voorschoolse vaardigheden?
Voorschoolse educatie. Kinderen vanaf 2,5 jaar met een (risico op een) onderwijsachterstand door omgevingskenmerken kunnen voorschoolse educatie volgen. Peuters zijn dan spelenderwijs bezig met taal, voorbereidend rekenen, motoriek en sociaal-emotionele vaardigheden.
Waarom bestaat VVE?
Het doel van de VvE dient het beheren van de gemeenschap en het toezicht houden op de naleving van de regels – zoals vermeld in de splitsingsakte, het splitsingsreglement en het eventuele huishoudelijk reglement – te zijn. Daarbij geniet de VvE de taak van het in orde houden van het complete gebouw.
Waar richt VVE zich op?
Vaak beoordeelt het consultatiebureau of het Ouder- en Kindcentrum (OKC) of het wenselijk is dat uw kind gebruik gaat maken van voor- en vroegschoolse educatie door middel van een VVE-indicatie. Het VVE-programma richt zich op taalontwikkeling maar ook op andere belangrijke ontwikkelingsgebieden voor uw kind.
Wie indiceert voor VvE?
Het consultatiebureau geeft kinderen die (een risico op) een onderwijsachterstand hebben een zogenaamde vve-indicatie. In iedere gemeente gelden andere voorwaarden voor de vve-indicatie.
Wat is speelplezier VvE?
Het hoofddoel van Speelplezier is het vergroten van de kansen van kinderen op een succesvolle schoolloopbaan, door stimulering van de spel- en taalontwikkeling in samenhang met de sociaal-emotionele, motorische en reken-wiskundeontwikkeling.