Hoe kan je werken aan identiteitsontwikkeling?
Er zijn twee basisvoorwaarden om de identiteitsontwikkeling van leerlingen te ondersteunen. Leerlingen moeten de leerstof en leeractiviteiten als betekenisvol ervaren. “Dat kan door hen het nut te laten inzien van wat ze leren. Niet alleen breuken aanleren, maar ook uitleggen waarom dat handig is.
Wat beinvloed schoolprestaties?
De mate waarin leerlingen zelfsturend kunnen zijn, hangt af van kennis, ervaring en leeftijd. Intrinsieke motivatie (motivatie die uit jezelf komt) heeft een positieve invloed op schoolprestaties. Andersom geldt dat eerdere schoolprestaties motivatie beïnvloeden.
Wat is de identiteit van een basisschool?
Identiteit is alles wat een school tot die school maakt. Het pedagogisch klimaat, de vormgeving van de onderwijsvisie, het contact met de ouders. De manier waarop de medewerkers daadwerkelijk samenwerken en de wijze waarop leiding wordt geven en verantwoording wordt afgelegd.
Wat zijn schoolprestaties?
2.2 Schoolprestaties Volgens Van Dale is prestatie het doen, vervullen van een taak, of wat men tot stand brengt (Van Dale, 1975, p. 777). Schoolprestatie betekent dan dat een school een taak vervult of iets Page 8 De rol van cultuur op de relatie autonomie van de leraar en schoolprestaties 8 tot stand brengt.
Welke scholen krijgen extra loon?
Alleen de scholen uit het reguliere basisonderwijs, speciaal basisonderwijs en het voortgezet speciaal onderwijs, waar veel leerlingen met achterstanden zitten, hebben recht op zo’n toelage.
Hoe wordt de identiteit van een basisschool zichtbaar in de praktijk?
Op verschillende niveaus wordt dit zichtbaar. Alle scholen, bijzondere en openbare, hebben een eigen kleur, een eigen identiteit, en geven zo normen en waarden door. Die kunnen expliciet geformuleerd zijn, of impliciet verweven in een langzaam gegroeide schoolcultuur. Ook docenten zijn niet neutraal.