Wat is een thematische dans?
Hierbij wordt gebruik gemaakt van theatrale elementen: grime, decor, spel, belichting, muziek etc.
Wat zijn Hoogtelagen in dans?
– hoogtelagen in de ruimte: hoog, midden of laag Bijvoorbeeld bij de hoge laag gaat het om staand dansen, op je tenen dansen, met je handen omhoog dansen of zo hoog mogelijk dansen; de diepe laag is onder kniehoogte, zittend of liggend dansen; de middenlaag zit tussen de vorige twee, tussen knie- en schouderhoogte …
Waarom Dansonderwijs?
Dans sluit aan bij de natuurlijke bewegingsdrang van leerlingen, bij hun verbeeldingskracht en bij hun behoefte aan bewegen, fantaseren, ontdekken, creëren, experimenteren, ordenen en het leren om hun lichaam beheersen. Door dans leren leerlingen van en over zichzelf, de ander en hun omgeving.
Wat is een absolute dans?
Balletten zonder verhaal of thema. Dansen om het dansen zelf. Ook wel absolute dans genoemd. Zonder voorstelling die aan de werkelijkheid ontleend kan worden, niet figuratief of realistisch.
Wat is een Dansbegrip?
De sfeer van de dans, de danstechniek en de vormgeving worden tot een geheel. De relatie tussen de dansuitvoering en de daarbij behorende intentie moet tot uitdrukking komen. Een folkloristische dansstijl, soms wat komisch getint, vaak technisch heel moeilijk.
Wat is het tegenovergestelde van abstracte dans?
Binnen de moderne dans staat de danservaring zelf en de innerlijke oorsprong van beweging centraal. Inmiddels heeft de aanduiding ‘modern’ zijn eigenlijke betekenis – eigentijds – verloren.
Waarom moeten kinderen dansen?
Dansen stimuleert het creatief denken en het vrij bewegen waarbij de kinderen hun hele lichaam moeten gebruiken. Kinderen hebben een enorme fantasie en verbeeldingskracht die goed bij het dansen aansluit. Dansen biedt hierdoor twee belangrijk processen: het leerproces en het creatief proces.