Hoe maak je een zelfevaluatie?

Hoe maak je een zelfevaluatie?

Vragenlijst zelfevaluatie – 8 vragen om jezelf te evalueren [Persoonlijke ontwikkeling start hier]

1. Heb ik mijn doel bereikt?
2. Wat heeft mij geholpen bij het bereiken van mijn doel?
3. Wat is niet gegaan zoals ik vooraf bedacht had?
4. Wat kan ik de volgende keer anders / slimmer / beter aanpakken?

Wat is procesevaluatie onderwijs?

Procesevaluatie. Met een procesevaluatie kunt u nagaan of activiteiten op de juiste wijze en naar tevredenheid zijn uitgevoerd. U komt te weten wat goed ging bij de uitvoering, maar ook wat tegenviel of niet gelukt is. Daarnaast kunt u te weten komen waarom bepaalde activiteiten achterblijven bij de verwachtingen.

Wat wordt bedoeld met evalueren?

Evalueren is het bekijken en waarderen van het resultaat aan de hand van de doelen. Een evaluatie kan gaan over de leerprestaties, de leerkracht of het onderwijs.

Wat is het verschil tussen proces en productevaluatie?

Productevaluatie: enkel het resultaat van het leerproces wordt geëvalueerd. Procesevaluatie: evaluatie van de weg naar het eindproduct. Formatieve evaluatie: dient om het leerproces in de – mede door de leerling – gewenste richting bij te sturen (wanneer dat nodig is).

Wat evalueer je bij een productevaluatie?

Productevaluatie. Met een productevaluatie bekijkt u of het beoogde resultaat is behaald. Een productevaluatie geeft inzicht in: Het aantal medewerkers en/of kinderen dat bereikt is.

Wat moet er in de evaluatie?

Evaluatie- en reflectieverslag

Hoe kan je evalueren?

Een evaluatie is bedoeld om te leren van je ervaringen. Richt je daar dus ook op. Kijk naar wat er goed ging (mensen leren meer van successen dan van fouten) en bedenk bij dingen die niet goed gingen vooral hoe het de volgende keer beter kan. Blijf niet hangen in foutanalyses en beschuldigingen.

Waaruit bestaat een goede evaluatie?

Een goede evaluatie bevat de volgende elementen: focus, zowel in de groep als op de juiste vraag; alle informatie op tafel; gedragen besluiten, en concreet uitvoerbare en controleerbare vervolgafspraken.

Wat moet er allemaal in een evaluatieverslag?

Bij het evalueren en reflecteren onderscheiden we een viertal fases:

1. de benoemingsfase; Hierin geef je aan waarover het evalueren en reflecteren gaat.
2. de voorbereidingsfase; Deze fase voer je uit, voordat je aan de slag gaat.
3. de beoordelingsfase;
4. de fase van de leermomenten en de goede voornemens.