Inhoudsopgave
Waarom is EDI effectief?
In een EDI-les is de lesafsluiting vóór de zelfstandige verwerking. Je zet de leerlingen pas zelfstandig aan het werk als je zeker weet dat ze het lesdoel beheersen. Zo voorkom je dat ze het verkeerd inslijpen, en zorg je ervoor dat het inoefenen effectiever is.
Wat is een effectieve instructie?
Effectieve instructie is het doelmatig aanbieden van nieuwe leerstof. Kinderen willen niet onnodig wachten op uitleg, daarom is het belangrijk om de instructie zo te geven, dat er geen leertijd verloren gaat.
Hoe geef ik een goede EDI-les?
Tip 1: Maak de lesdoelen visueel zichtbaar In een goede EDI-les wordt het lesdoel expliciet met de leerlingen gedeeld, door deze voor te lezen of op het bord te schrijven. Vaak wordt het lesdoel getoond op het digibord. Een prima visuele ondersteuning, maar er zit wel een nadeel aan.
Hoe ziet een EDI les eruit?
De leerlingen oefenen zelfstandig met de in het lesdoel beschreven begrippen en vaardigheden. De leerlingen die zich de leerstof tijdens de lesafsluiting nog onvoldoende hebben eigen gemaakt, volgen tijdens de zelfstandige verwerking een verlengde instructie met de leerkracht. leerlingen ook écht tot leren komen.
Hoe geef je een goede uitleg?
In de praktijk
- Een goede uitleg is doelgericht.
- Een goede uitleg is duidelijk en focust op de aanpak.
- Activerende en afwisselende werkvormen zorgen voor betrokken leerlingen en voor dieper leren.
- Een goede uitleg is ingebed in een optimaal leerklimaat en adequaat klassenmanagement.
Hoe ziet een goede rekenles eruit?
Een goede rekenles bestaat volgens Marcel uit een systematisch opgebouwde, hoogwaardige directe instructie met veel interactie en goede feedback waarbij de verantwoordelijkheid stapsgewijs wordt overgedragen aan de leerlingen. Niet gelijk de kinderen laten zelfstandig werken, maar eerst samen inoefenen.