Inhoudsopgave
Wat maakt woordenschat effectiever?
De schrijfwijze van woorden beklijft veel gemakkelijker als het woord betekenis heeft. Ten aanzien van het leesbegrip kan vastgesteld worden dat woordenschat één van de belangrijkste voorspellers is. Het niet kennen van 10% van de woorden, maakt het begrijpen van een tekst vrijwel onmogelijk.
Wat is goed woordenschat onderwijs?
Woordenschatonderwijs is gericht op het passief en / of actief kunnen gebruiken van zoveel mogelijk woorden. Belangrijk is om daarbij onderscheid te maken tussen een woord als begrip of een woord als label.
Waarom de viertakt?
Als je doof of slechthorend bent of als je een taalontwikkelingsstoornis hebt, is het niet zo gemakkelijk om nieuwe woorden te leren. Met Viertakt gebeurt dat in vier stappen. Daardoor onthoud je de woorden beter.
Wat is viertakt van Verhallen?
De Viertakt van Verhallen bestaat uit vier didactische stappen in het expliciet woordenschatonderwijs.
Hoe woordenschat aanleren?
Bij het woordenschatonderwijs zijn er vier stappen die genomen moeten worden, de zogenaamde viertakt:
- Voorbewerken: het activeren van de voorkennis.
- Semantiseren: de betekenis van de woorden duidelijk maken.
- Consolideren: het inslijpen van de woorden en de betekenissen.
Wat is een goede woordenschat?
Beschikken over een goede woordenschat is vooral fundamenteel voor begrijpend lezen en het onderwijs in de kennisgebieden. De woordenschat waarover een lezer beschikt en de woorden die in een tekst voorkomen, bepalen of een leerling die tekst al of niet goed zal begrijpen.
Wat is Semantiseren?
Semantiseren is de tweede stap van de viertakt waarbij het verduidelijken van betekenissen centraal staat. De betekenis van een woord is een concept: een brokje kennis. Kinderen leren voor ze op school komen al veel woorden en concepten.
Wat is een Woordparachute?
De woordparachute brengt hiërarchische betekenisrelaties in beeld. Ze zijn belangrijk voor het abstracte denken. De woordkast wordt gebruikt bij tegenstelling (positief-negatief) of contrast (dag-nacht). De woordtrap laat een opeenvolging of ontwikkeling zien.
Wat is het Viertaktmodel?
De belangrijkste didactische basisregel voor het leren van woorden is: Het leren van een woord zal niet in één keer gebeuren. We onderscheiden vier didactische stappen in het intentioneel woordenschatonderwijs: de viertakt. Dit didactische model geeft de leerkracht houvast.
Wat is het Grimm model?
GRIMM: Het Gradual Release of Responsibility Instruction Model (GRRIM) beschrijft het principe waarbij de verantwoordelijkheid voor de instructie geleidelijk aan verschuift van de leerkracht naar de leerling.
Wat is consolideren woordenschat?
Consolideren is een noodzakelijke stap binnen de viertakt. Het gaat om herhalen, herhalen en nog eens, herhalen met veel variatie binnen verschillende contexten. De bedoeling is dat woorden en betekenissen net zo lang geconsolideerd worden tot de kinderen de woorden kennen.