Inhoudsopgave
Wat zijn ervaringsgerichte activiteiten?
Ervaringsgerichtheid Page 10 12 ErvaringsgEricht wErkEn betekent: intens zoeken naar wat zich in kinderen afspeelt, op wat de klas- en schoolomgeving bij hen teweegbrengt, op de manier waarop ze de wereld zien en beleven.
Wat is Ervaringsreconstructie?
De ervaringsreconstructie is bedoeld om je bewust te worden van je oordelen en emoties, en de manier waarop deze de kwaliteit van het contact beïnvloeden.
Wat is Werkelijkheidsnabijheid?
Werkelijkheidsnabijheid Werkelijkheidsnabijheid gaat over kinderen nieuwsgierig maken en verwonderd laten zijn. Het stimuleert het ongeremd durven verkennen van de wereld om zich heen en prikkelt de spontane interesse. Kinderen moeten dus meer met de werkelijkheid geconfronteerd worden.
Wat zijn ervaringsgerichte vragen?
Ervaringsgericht kijken Gedetailleerde beschrijvingen van het gedrag zonder te peilen naar de betekenis. Diepgaand Scherpe aandacht voor gedrag (verbaal en non-verbaal/lichaamstaal) dat iets zegt over wat het kind ervaart: wat het voelt, wat het gewaarwordt en denkt en wat het wil.
Wat is een ervaringsgerichte dialoog?
De ervaringsgerichte dialoog is gebaseerd op aanvaarding, echtheid en empathie. Door een empatische houding van de meester of juf voelen kinderen zich begrepen en kan de leerkracht hen beter begeleiden.
Wat zijn Betrokkenheidsverhogende factoren?
Kinderen met een hoge betrokkenheid hebben een hoge concentratie, zijn tijdvergeten bezig en stellen zich open. Ze voelen zich van binnenuit gemotiveerd om met de activiteit aan de slag te gaan. Betrokkenheid is met al deze kenmerken dè conditie voor het realiseren van diepgaand leren.
Wat is Werkelijkheidsnabij onderwijs?
Werkelijkheidsnabij: het onderwijs gaat uit van contexten en situaties die voor kinderen inleefbaar en betekenisvol zijn. Dat eigen ervaringen en inbreng van de kinderen hierbij onontbeerlijk zijn is natuurlijk vanzelfsprekend! Activiteit: kinderen zijn van nature heel actief.