Inhoudsopgave
Wat zet je onder een rapport?
Zinnen voor in de rapporten: faalangst Fouten maken mag, heel graag zelfs. Laten we de komende periode eens kijken of we lekker veel fouten kunnen maken, zodat we veel leren! Ontzettend knap hoe jij iedere keer doorzet, ook al vind je het soms lastig. Je bent dit jaar ontzettend gegroeid en hebt veel grenzen verlegd.
Wat schrijf jij op het rapport klasse?
Als leraar geef jij je leerlingen voortdurend feedback. Je reactie op een antwoord in de klas, een oefening die je corrigeert, extra uitleg bij vaak gemaakte fouten. Rapportcommentaar is de laatste schakel in dat evaluatieproces. Een soort eindpunt, maar zeker niet belangrijker dan die andere momenten.”
Wat zijn affectieve vaardigheden?
Affectieve vaardigheden Deze vaardigheden gebruikt de leerling om zijn gevoelens tijdens het leren te verwerken. De gevoelens kunnen zowel positief, neutraal als negatief zijn. Leerlingen verschillen. Ze hebben een andere soort motivatie en attitude.
Sociale vaardigheden zijn vaardigheden die nodig zijn bij contacten met andere mensen. Voorbeelden van sociale vaardigheden zijn luisteren, een gesprek op gang houden, iemand een compliment geven, jouw mening geven, iets weigeren, voor jouw belangen opkomen en reageren op kritiek.
Hoe maak je een rapport?
Hoe schrijf je een rapport?
- Schrijf in de neutrale derde persoon.
- Wees spaarzaam met lange zinnen.
- Denk goed na over het gebruik van vakjargon.
- Gebruik voorbeelden.
- Citeer bronnen als je een stelling zelf niet beter kunt verwoorden dan de betreffende bron, of wanneer je bijvoorbeeld gebruikmaakt van statistieken.
Hoe schrijf je rapporten?
Het rapport moet bestaan uit drie kernelementen, die elke degelijke tekst moet bezitten: Een inleiding waarin de centrale vraag is opgenomen. Een toelichting of uitleg, die in feite een rechtvaardiging is voor het antwoord. Een slot, waarin een nauwkeurig antwoord wordt gegeven op de centrale vraag uit de inleiding.